2017年大学英语四级考试题型分析及大纲解读

大学英语四级考试，CET-4，简称四级考试，是由国家管理的全国性英语考试。 以下是小编为您整理的四级考试快速阅读方法。 欢迎您分享它们。

一、《纲要》解读

《大纲》提到：快速阅读部分采用1至2篇较长文章或多篇短文，总长度在1000字左右。 考生需要运用略读（）和阅读（）技巧从文章中获取信息。 略读测试学生通过快速阅读获得文章主要思想或中心思想的能力，阅读速度为每分钟100字左右。 阅读考验学生利用数字、大写单词、段首或句首等各种提示快速查找特定信息的能力。快速阅读理解部分使用的题型包括真假判断、句子填空等。 - 空白和多项选择。

速读作为改革后新增加的题型，并不像精读那样强调需要仔细研究整篇文章。 相反，速读题更注重考察考生在实际语言环境中搜索有效信息的能力，这也体现了四级考试提高考生实际应用能力的改革方向。

2、题型分析

(一)判断题

判断题是英语四级速读中常见的题型。 四级考试改革后的前三轮速读考试（2006年6月、2006年12月、2007年6月）均考的是判断题和填空题。 通常前七题为判断题，后三题为句子填空题。 但在CET-4考试中，如果有给定则只给出Y（YES）；如果给定则给出N（NO）；如果没有给定则给出NG（NOT GIVEN） ”。

大多数考生读完本文后仍然感到困惑。 因此，这里我们必须明确界定各种答案所代表的具体内涵：

是（如果题干与原文信息一致）：

原意重复（如模拟试卷3第二题）

同义转换（如2007年6月的问题1）

根据原文进行总结或归纳（如模拟试卷3第一题）

否（如果题干中的陈述与原文中??的信息相冲突）：

题干中的信息与原文完全相反（如2007年6月的第3题）

原文和问题中使用了表示不同范围、频率和程度的词语（如2007年6月的第6题）

Not Give（原文中没有给出相关信息）：

偏离文章主题的句子（如模拟试卷1第7题）

原文讲的是可能性，问题讲的是必然性（如2007年6月的第5题）

常识，但原文章中没有提及

(2) 填空

句子填空题也是速读中常见的测试类型。 通常最后三题（8、9、10）是句子填空题，要求句子完整，与文章内容完全一致。 通常不超过5个单词，并且是文章中出现过的表达方式或短语，但有时需要根据句子的语法特性进行适当的调整。 例如2006年12月的第9题：当涉及到-时，一个人会快速做一个。 根据 - 并在问题词干中快速查找，找到第五个标题下的最后一句：“Quit that you have to make the right; , make a and don't Look back”。空格前有一个介词，所以这里应该填写look back的动名词形式。

(3) 选择题

选择题作为四级速读的备考题，已经连续考了两次，分别是2007年12月和2008年6月。与精读部分的选择题相比，选择题快速阅读部分更简单、更直接。 通常，只要根据题干中的关键词找到文章中对应的出处，答案往往是比较明显的，而且大多相当于精读部分的选择题。 细节题主要考验读者快速查找特定信息的能力。

3. 问题解决指导

（一）浏览原文，抓住摘要

花1到2分钟浏览原文以理解主要思想。 这时候就适合使用()技能了。 略读，又称跳读（and）或浏览（），是一种非常实用的快速阅读技巧。 所谓略读，是指尽可能快地阅读，以快速获得文章的主要思想或中心思想。 换句话说，略读要求读者有选择地阅读并跳过某些细节，以掌握文章的大体轮廓，从而加快阅读速度并主动思考文章。 为此，你应该先阅读标题，然后阅读文章，重点阅读文章的标题、文章的第一段以及每段的前一两句话。 例如2008年6月的考试题：

文章标题：媒体

字幕：

收音机

不在家

邮件

从这些标题我们不难看出，文章介绍了七种广告媒体，即电视、报纸、广播、杂志、户外、互联网和直邮。 因此，我们可以主动预测，本文将分析：这七种方法各有千秋。 根据不同的产品类型、客户定位和预期目标，商家可以选择不同的媒体，以达到最佳的广告效果。

（2）仔细阅读问题，确定关键词

所谓关键词就是问题词干中能够帮助我们快速定位原文的重要单词或短语。 是指题干中特征明显、易于识别、具有重要提醒功能的词语。 命题老师在做命题时，往往会在题干中设置一些特征明显的词语，以便考生根据这些关键词来定位、查找信息。 常见的关键词包括：

(1) 专有名词。 这是四级速读中最容易出现的关键词，因为专有名词开头必须大写，而且问题干中的一些关键词肯定会出现在文章中，所以这是最简单、最准确的关键词。 例如2007年12月考试第3题、第4题中的Yale和第6题、第7题中的US都是首选关键词。 事实证明，通过这些专有名词，我们可以快速找到文章中的相关信息，并做出快速判断。

(2)数字(包括各种数据、年、月、日、时、序号等)。 与文字不同，数字通常在文章中清晰可见并且易于查找。 根据数字快速定位到文章的相关部分，与题干中的信息进行对比，答案很快就会揭晓。 例如，2006年6月第一题的“1921”、第三题的“1980年代”、2007年12月第八题的“11”，都是快速定位来源的重要词。

(3)表示极端程度的形容词(如last、only等)、形容词、副词的最高级等。由于这些词的表达方式比较极端，所以在冠词中一般有相同或相似的表达方式，并且有用于定位时差异不大。 例如，2007 年 12 月的问题 10：美国可以让最优秀的人留下来吗？ 根据问题词干中的最高级，找到最后一段中的第二句“...the“—like—the...”该问题简化了原文。可以判断stay并列动词的原形应在后面补上，故答案为the。

(4)此外，特殊的打印字体，如大写、斜体、粗体、特殊符号等也可以成为快速定位的关键词。

(3)快速阅读、相关关键词

这时，建议使用()的读取技巧。 搜索的重点是有针对性地查找文本中的特定信息。 阅读时，应快速浏览文章，定位所查找信息的范围，同时明确所查找信息的特点。 例如，对于上面提到的问题或选项中涉及的专有名词，我们主要寻找首字母大写的单词； 对于有关日期和数字的问题，我们主要寻找具体的数字； 各种特殊的表达方式、特殊的印刷字体等，需要寻找相关的关键词，与你要找的信息无关的内容可以跳过。

(4)仔细比较确定答案

在文章中找到相关信息后，仔细阅读文章中的信息，并将其与题干中的陈述进行比较，然后做出判断。 如果是填空题，重点对比句子结构，根据题目的需要对文章中的一些表达方式进行相关调整，然后再填空。 如果是选择题，则正确选项是与文章中陈述最相符的选项。

CET-4考试快速阅读技巧

1. 速读基本技巧

1.避免大声说话

朗读是影响阅读速度的重要因素。 实验统计表明，最快的阅读速度只能达到每分钟200字，而默读可以达到每分钟800字左右，是朗读的四倍。 因此，要提高阅读能力，首先要学会默读。 默读的关键是避免发出声音。 虽然有些人在读书时听不到明显的声音，但如果你仔细观察，你会发现他们的嘴唇或舌头在动，这意味着他们仍然有潜在的不易察觉的声音。 这还是会影响阅读速度的。 在实际的阅读训练中，我们必须有意识地克服唇舌运动的现象。

2.减少焦点

阅读时，眼睛会快速扫视。 其中，扫视运动的时间仅占10%，而眼睛停留在每个注视点的时间却占总时间的90%。 可见，眼睛并不是主要依靠扫视的运动，而是通过扫视时的注视停顿来获取信息。 这样，减少一行甚至一页文字中的注视点数量，就会相应地扩大视觉范围，增加每次目光停留时获得的信息，从而节省阅读时间，提高阅读效率。

3.缩短眼睛停顿时间

眼睛停顿时间是指眼睛在每个注视点停留的时间。 减少停留时间也会相应提高整体阅读速度。

4.避免回头看

回顾是指经过某个注视点然后再次返回的扫视。 越往后看，你的阅读速度就会越慢。 因此，我们必须努力克服回头看的问题。 一般来说，斜视的发生是由于注意力不集中，对阅读缺乏信心，总担心自己看不清楚。 为了避免回头看，你应该在这些方面多加注意。

2、速读的主要方法

1、浏览方式

浏览法是指一般不需要对书籍进行详细了解，而只需粗略掌握书籍大致内容的阅读方法。 它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是读书时常用的重要方法。 浏览和阅读主要关注文章中的一些关键位置：一是标题，包括文章标题和书名。 标题是文章的眼睛，往往概括全文的主要论点、主要论点或主要内容。 通过研究该主题，您可以对文章或书籍有一个整体的了解。 其次是目录、前言、摘要、索引等，有助于读者了解文章或书籍的总体框架和基本思想。 第三部分是正文。 阅读这部分的重点主要是开头、结尾以及中间每段开头的中心句子。 浏览完这些关键部分后，您将对文章或书籍形成一个总体印象。 如果你回忆起来有不完整的地方，或者有值得进一步研究的地方，可以做必要的重点补充阅读。

2、扫描方式

扫描法是指一次一只眼、一次十行扫描文章内容，获取大容量信息的快速阅读方法。 扫描阅读法并不像传统阅读法那样逐字逐句地阅读，而是尽可能地扩大眼界的视野，用几行文字、一段文字、甚至一整页文字作为阅读材料。每个眼睛停止的注视单位。 对文章或书籍有一个总体印象和整体理解。 这种方法最快可以从扫描几行变成扫描一页。 逐页扫描的方法也称为表面阅读法。 由于摆脱了单个单词的语义纠缠，这种方法不仅提高了阅读速度，而且不会像有些人担心的那样影响理解水平。 很多时候，甚至比逐字逐句地阅读更能抓住文章内容的精髓。 扫描阅读法速度很快，但是要熟练掌握这种方法，就必须经常进行专门训练，比如经常做一些视力拓展训练。 阅读时要注意克服逐字逐句阅读的习惯，每次目光停留时有意识地扩大视野。 范围。 利用舒尔特数字表进行专门的视力扩展训练也是一种非常有效的方法。

3、跳读法

跳读是指跳过一些不相关部分，直奔阅读重点内容的快速阅读方法。 跳过与扫描不同。 扫描是一页一页地浏览，而跳读是有选择地向前跳读，只停留在最有价值的内容上，而大段落甚至整节地阅读其他次要内容。 跳过整个页面。 因此，善于运用跳读法不仅可以提高你的阅读速度，还可以帮助你快速抓住要点，掌握文章的主旨。 跳读的具体方法有很多：可以抓住标题、副标题、粗体字等重点来跳读，这些往往是课文的主要内容和中心主题； 您可以根据关键词的提示进行阅读，有关键词的地方就阅读。 大多与读者关心的内容或问题关系最为密切； 您可以重点关注章节的开头和结尾，并跳过文章中段落的第一句或最后一句。 这些通常是论证风格的要点或论点。 ; 可以沿着剧情发展线索跳过阅读。 比如在叙事风格上，可以直接跳过剧情之外的纯风景、人物的静态描述； 可以根据语法结构的提示跳读，借助结构词来掌握书本。 文中的思想，如“从这一点来看”、“综上所述”等，可以提示读者快速找到关键概括句。

4、阅读方法

阅读法是指在众多相关书籍、资料中查找，以获得急需的相关信息的快速阅读方法。 阅读法是日常工作和学习中经常使用的快速阅读方法。 我们在字典中查找某个单词的含义或发音； 我们在报纸上查看当天的重要新闻； 我们在电视报纸上查看我们想看的电视节目； 我们在产品说明书中查找某个故障的排除方法； 在书中，您可以使用目录来查找您最感兴趣的内容； 当你收集需要书面引用的相关材料时，你会自觉不自觉地使用阅读的方法。 阅读时，你应该能够在快速浏览页面的同时，快速识别和判断你要查找的某些问题的细节，例如人名、地名、事件、日期、概念术语等。 这种快速过滤和识别信息的能力需要在阅读实践中不断训练和提高。

5、猜读法

猜读法是指在阅读一篇文章时，以所理解的主题或之前读过的文字为前提，对接下来的内容进行猜测，然后与文章的实际内容进行确认和比较的阅读方法。以下文字。

读猜法将读者的视角转变为作者的视角，让作者设身处地为作者着想，考虑作品内容的安排。 这使阅读活动保持在高度活跃、积极的思维状态，有助于提高读者的认知判断力和创造能力。 随着猜测准确度的提高，读者在阅读过程中掌握作品内容的时间将会大大减少。 因此，猜测能力对于提高快速阅读能力也将起到重要作用。 猜测法最常用于阅读情节类作品。 例如，在《老人与海》中，当圣地亚哥第一次遇到鲨鱼时，读者可以猜测作者会如何写他与鲨鱼的战斗。 最终的结果会是什么？ 其他类型的作品也可以用猜测的方法来阅读。 阅读议论文时，首先可以从标题想象作者如何提出论点，使用什么论点，用什么方法来论证具体的论点。

使用猜测法时，需要注意。 猜测必须以原文中的某些材料为依据，不能毫无根据地随意假设。 猜完后，应重点阅读原文的相关部分，并将猜想与原文内容进行比较。 如果它们是一致的，那就意味着你对作品有很好、准确的理解。 如果不一致，说明你的理解或者作者对内容的处理有问题。 在不断的猜测、比较、总结中，猜测能力会不断提高，思维能力和创造能力也会得到很好的锻炼。

3、快速阅读时需要注意的问题

首先，保持注意力集中。 速读不仅关乎速度，更关乎理解水平。 如果注意力不集中，很难在很短的时间内理解内容，更不用说记忆和掌握内容了。 因此，阅读速度越快，就越需要读者的注意力。 这对于保证快速阅读的效率非常重要。

二、提高综合阅读能力。 阅读速度的提高直接关系到读者的整体读写能力。 逐字阅读的习惯增加了注视和眼球运动的次数，这必然会影响阅读速度。 而如果把很多单词、句子甚至一段话作为一个整体来阅读，注视点和扫视次数都会大大减少，每次眼睛停下来时阅读视野都会扩大，阅读速度会提高一倍。 因此，在阅读过程中注意养成整体阅读的习惯也是提高快速阅读能力的一个重要方面。

第三，正确处理阅读速度、理解力、记忆力的关系。 我们所说的快速阅读，当然是基于理解和记忆的阅读。 如果抛开对所读材料的理解和记忆，单纯追求速度，那么速度再快也是没有意义的。 因此，提高阅读速度，必须处理好速度、理解、记忆之间的关系。 速读必须建立在一定程度的理解和记忆掌握的基础上。 一般来说，速读的理解率应保持在70%左右。

【英语四级考试快速阅读的方法有哪些】相关文章：

英语快速阅读法12-30

大学英语四级考试快速阅读技巧10-17

大学英语四级考试快速阅读技巧10-23

英语阅读理解有哪些方法09-28

四级考试必备英语阅读方法12-13

提高英语阅读的快速方法11-05

大学英语四级考试快速阅读技巧大全01-25

英语CET-4考试技巧总结：快速阅读08-10

大学英语四级考试记忆词汇的方法有哪些06-17